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家委会变名利场?超六成受访家长建议家委会定期换届

2019-12-14 09:08 中国青年报
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  家委会变名利场?超六成受访家长建议家委会定期换届

  54.3%受访家长认为家委会应发挥监督学校和老师工作的作用

漫画:朱慧卿

  如今,不少学校都成立了家委会,希望通过家委会来促进家长与学校的沟通。但随之出现的问题也不少,如家长拼背景、比资源,家委会的孩子更容易得到“照顾”等。

  近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com),对2004名家长进行的一项调查显示,56.1%的受访家长加入了家委会,70.3%的受访家长坦言家委会给自己带来了一些困扰,63.8%的受访家长建议家委会定期换届,59.7%的受访家长建议加强对家委会的监督。

  受访家长中,来自一线城市的占26.9%,二线城市的占46.5%,三四线城市的占21.0%,县城或城镇的占4.5%,农村的占1.1%。

  54.3%受访家长认为家委会应该发挥监督学校和老师工作的作用

  家住安徽合肥的刘兰(化名)在孩子一年级时加入了家委会,“孩子刚上学,家长之间不太了解,可能因为老师知道我是全职妈妈,就指定了我来当家委会成员。也有家长自愿报名进入家委会”。

  郝志军家住上海,他的孩子在上海市闵行区颛桥中心小学上五年级。郝志军在孩子一年级时就进了家委会,二年级担任了家委会副主任,从三年级开始一直担任家委会主任。

  调查显示,56.1%的受访家长已经加入了家委会,28.0%受访家长打算加入,15.9%的受访家长不想加入家委会。受访家长认为成为家委会成员的主要条件是空闲时间多(59.9%)、热心(48.0%)和社会资源丰富(46.3%),其他还有:学历高(42.4%)、关心孩子(41.2%)、有责任心(33.1%)、懂教育(26.5%)和有经验(15.9%)等。

  李林(化名)是江西赣州某小学班主任,她班上有5名孩子的家长加入了家委会。李林告诉记者,家委会成员通常情况下是家长自愿报名加选举产生,如果没有人报名就会由老师指定。

  调查中,39.5%的受访家长表示孩子学校的家委会成员是选举产生的,37.4%的受访家长表示是老师指定的,3.3%的受访家长表示由其他方式产生,19.8%的受访家长表示不清楚。

  家委会应该发挥怎样的作用?调查中,54.3%的受访家长认为应该监督学校和老师的工作,51.6%的受访家长认为需协助老师完成班级日常工作,49.3%的受访家长觉得要丰富学生课外活动,其他还有:为学校教育提供支持(42.9%)、参与与学生有关事项的决策(39.8%)、促进学校与家长之间的沟通(34.6%)和做学生的思德教育(13.5%)等。

  刘兰目前主要负责管理班费,记录每笔账目并公示。

  郝志军介绍,孩子学校的家委会有宣传组、咨询组、督学组和调解组4个小组。宣传组会协助开展家庭教育讲座,咨询组通过多种形式为家长提供咨询服务,督学组主要关注学校教育教学的动态,调解组主要负责解决孩子之间的矛盾。

  63.8%受访家长建议家委会定期换届

  刘兰坦言自己进家委会有一点私心,“家委会成员和老师走得更近一些,加入家委会能让老师多关注自家孩子”。

  何萍(化名)的孩子在深圳罗湖小学上学,由于平时工作忙、没有太多精力,她没有加入孩子班级的家委会。“我曾担心家委会的孩子会受到老师更多的照顾,但后来发现老师基本能一碗水端平”。

  调查中,70.3%的受访家长表示家委会给自己带来了一些困扰。具体来说,52.5%的受访家长担心评优奖励等机会更容易偏向家委会的孩子,51.5%的受访家长觉得家委会的孩子受到更多关注和照顾,48.4%的受访家长指出家长之间相互攀比,家委会变“名利场”,其他还有:本应由教师承担的责任转嫁到家长身上(40.2%),孩子的事情交由家长办,不利于学生自我管理和成长(34.7%),家委会变成班级的义工,处理各种琐碎事务(26.4%),家委会不被理解,费力不讨好(16.5%),家委会越权,代行学校或教师的职责(10.6%)等。

  西南大学教育学部教授唐智松分析,目前我国中小学家委会存在四方面问题。一是动机的功利化,家长们往往仅关心孩子的学习成绩、被老师关注的程度等。二是互动的情绪化,家长们大多缺少科学教育理论。三是交往的势利化,家长们认为能够为自己孩子带来好处的活动,就支持,反之就会不闻不问。四是态度的矛盾化,有的家长一方面为了孩子得到好处而讨好老师,但另一方面也不够尊重学校和老师。

  郝志军觉得家委会不应该过多干预学校正常的教育教学,应做好学校和家长沟通的桥梁。

  对于更好地发挥家委会的作用,63.8%的受访家长建议定期换届,给予更多家长参与家委会工作的机会;59.7%的受访家长建议家委会运行机制公开透明,加强对家委会的监督;56.1%的受访家长建议制定章程、明确权责,防止家委会越位缺位;35.4%的受访家长建议改变家长急躁功利的心态;27.1%的受访家长建议合理划分家、校职责,促进家校共建。

  唐智松认为,首先应提高家委会成员的公民素质。其次,家委会要支持学校教师的教育。另外,一些有重要影响的家长应该发挥榜样作用,促进家委会形成“正能量”。最后,家委会要支持教育改革,特别是涉及到中考和高考的政策调整、学生学业成就的评价等问题时。“希望家委会成员多学习一些教育学理论,客观看待学校的作用,纠正‘孩子学习成绩决定其未来人生’的误区,理性地对待教师的工作,冷静地规范自己的言行”。

  中国青年报⋅中青在线记者 孙山 实习生 周宁 来源:中国青年报

责编:刘艳君
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